LES ATELIERS

Chaque participant est invité à choisir deux ateliers, le matin et l'après-midi.

Les inscriptions doivent se faire auprès de votre Chef d' établissement. 

ATELIER 1 - "MOI, JE PEUX"

En partenariat avec l’OIEC (Office International de l’Enseignement catholique), l’Enseignement catholique de France relaie cet appel à participer à la démarche « Moi, je peux » qui s’appuie sur une pédagogie active et coopérative. Identifier un besoin, imaginer des solutions, les réaliser et les partager. Une méthodologie  dont nombre d’écoles catholiques ont déjà mesuré les bienfaits sur l’esprit critique, la créativité et la coopération.

Durant cet atelier, nous vivrons la démarche en 1h30 pour la découvrir et l’expérimenter.

Animation Mickael Gaq - SGEC

P1120528.JPG
ATELIER 2 - MONTESSORI, COMMENT ET POURQUOI Y ALLER ?

Les pédagogies personnalisées font partie de l'ADN de l'Enseignement catholique. Parmi elles, la pédagogie de Maria Montessori fait figure de pionnière et de mythe. Qu'en est-il vraiment ? Par où faut-il passer pour la mettre en place sans la galvauder ? Cet atelier propose de partager des expériences vécues par des enseignantes qui ont passé le cap.

Animation Gaële Fonty - Ecole Saint-Charles - Blois

ATELIER 3 - DÉCOUVRIR LA VALORISATION PAR LES OPEN BADGES

Les Open Badges permettent de motiver les élèves tout au long de leurs apprentissages. Ils permettent de valoriser les compétences de savoir-être et de savoir-faire. L’Open Badge est un certificat numérique qui est à disposition de celui qui l’a obtenu. Il peut le mettre en valeur tout au long de sa vie. Comment un établissement peut-il tirer partie de la mise en place de ce dispositif ? Pendant cet atelier, vous expérimenterez les OB grâce à un escape game. Animation Stany Baumet - CANOPÉ

ATELIER 4 - NEUROSCIENCES - Comment transformer les émotions en super pouvoir?

Comprendre le rôle des émotions dans l’apprentissage en s’appuyant sur les connaissances actuelles en neurosciences.

-découvrir le fonctionnement du cerveau et sa chimie

-échanger sur nos pratiques
-pratiquer des exercices de respiration

 Aurore Chevallier

ATELIER 5 - LE LABEL E3D C'EST BIEN. ET APRÈS ?

Plus d'une vingtaine d'établissements scolaires ont acquis en 2021 la reconnaissance d'un engagement pour les Objectifs de Développement Durable (ODD). Un label E3D pour mon école, c’est bien, mais comment je progresse pour atteindre des objectifs plus ambitieux ? Mise en réflexion, idées glanées dans d’autres écoles etc … Animation Brigitte Hermans

ATELIER 6 - PÉDAGOGIE PERSONNALISÉE : PRÊT POUR UN CHANGEMENT DE POSTURE ?

Le Père Faure (1904-1988), prêtre jésuite et pédagogue est à l’origine d'un enseignement "personnalisé et communautaire" qui peut s’appliquer, sous des formes différentes, à tous les niveaux d'enseignement de la maternelle aux études supérieures. On parle encore d'école nouvelle.

Elle vise à répondre aux différents besoins de la personne 'élève', suivant son âge, ses capacités, son rythme mais aussi sa personnalité pour la rendre autonome et responsable de son travail dans un cadre structuré où le temps d'échange collectif permet d'apprendre de l'expérience de l'autre.  Nous verrons pendant cet atelier les différentes modalités de sa mise en oeuvre. Animation Marianne Ninin et Béatrice L'Humeau

ATELIER 7 - AIDER L'ENFANT À MIEUX SE CONNAÎTRE AVEC LE JOURNAL CRÉATIF

Le journal créatif est un outil qui permet de créer son espace personnel, d'exprimer ses émotions, de se resourcer. Il permet de prendre conscience de ses besoins et de les affirmer. Il développe la capacité de concentration. Les participants réaliseront leur propre journal créatif pour faire le lien avec leur pratique d'enseignante et d'enseignant … Animation Monique Malnou - Certifiée en Journal Créatif®

ATELIER 8 - SE RECONNECTER À SOI-MÊME POUR NOURRIR NOS ENGAGEMENTS ET NOS ENTHOUSIASMES.

Parce que nous pouvons être tristes, tendus et découragés face à l'état de notre monde, le "travail qui reconnecte", déployé depuis quatre décennies par Joanna Macy, nous invite à nous relier à nos élans communs de protection de la vie et de contribution. Ce temps sera suivi d'un libre partage sur le vécu de cette expérience, et sa transposition dans notre pratique professionnelle. Animation François Cribier

ATELIER 9 - DEUX OUTILS POUR L'EARS

Parler d'Education Affective, Relationnelle (et Sexuelle) aux enfants de primaire... Comment? Qui? Quand?

Découverte de 2 outils qui peuvent aider à répondre à ces questions et à construire une démarche d'école, la mallette "au fil de la vie" et l'outil Médiaclap "En vie de grandir"

Animation Anne-Claire Quédreux

ATELIER 10 - DANS UN ÉTABLISSEMENT APPRENANT, J'AI BESOIN DE ME FORMER.

La première orientation de notre projet éducatif est "une école où chacun apprend". Alors comment progresser dans mes pratiques professionnelles ? Cet atelier permettra à chacun de construire un projet de formation en fonction de ses besoins.  Animation Marie Serre - Formiris

ANNULÉ !
ATELIER 11 - LA PRATIQUE DE LA GESTION MENTALE OU DIALOGUE PÉDAGOGIQUE (Après-midi)

La connaissance des processus mentaux de l’apprentissage permet à l’enseignant de vivre autrement sa relation à l’élève, mais aussi de modifier son regard sur les objets d’apprentissage.
Cet atelier a pour objectif, à partir de quelques exemples très concrets, de faire vivre aux participants l’expérience d’une posture inédite en « Dialogue Pédagogique ».  Animation Stéphanie Chauvineau - Enseignante

ANNULÉ !
ATELIER 12 - NEUROSCIENCES : PARTAGEONS NOS SUPER POUVOIRS !
Animé par Jan Chevallier

Cet atelier a pour objectif d’échanger sur les pratiques pédagogiques utilisées en classe. Il sera proposé par l’animateur un travail en groupes qui servira de base à un échange collaboratif de pratiques avec une mise en lumière des conséquences pédagogiques de ces pratiques éclairée par les neurosciences.

Yan Chevallier

ATELIER 13 - COMMENT PROTÉGER LES PUBLICS FRAGILES ET RECUEILLIR LA PAROLE ?

L’Enseignement catholique de Blois a engagé depuis 2018 un travail sur le Programme de Protection des Publics Fragiles (PPPF) diffusé par le SGEC. Cet atelier propose de mieux connaître ce programme et de s’initier aux différentes méthodes de recueil de la parole et de son usage. Aline Marchand - Psychologue

ATELIER 14 - LE CHROMEBOOK AU SERVICE DES PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES

Animé par Jean-Louis Schaff

Si possible, venir avec son Chromebook (ou autre portable)